España, líder europea en sobrecualificación: un 36% de los empleados no se dedican al trabajo para el que se habían formado

El desajuste entre la formación recibida y el empleo que se consigue después es uno de los principales problemas que atraviesa el mercado laboral español actualmente. Y los jóvenes son los principales afectados por este fenómeno que recibe el nombre de sobrecualificación. ¿Cuántas personas dedican años, dinero y esfuerzo para conseguir el empleo de sus vidas y después terminan trabajando en algún puesto totalmente distinto? Según Eurostat, el problema afecta a uno de cada tres trabajadores en España. Así, nuestro país se convierte en líder de la Unión Europea (UE) en empleados más sobrecualificados (el 35,9%).

La media en la UE es del 22%. "En nuestro país existe un claro desajuste entre la oferta educativa y la laboral", asegura Mónica Pérez, directora de Comunicación y Estudios de InfoJobs. El problema de la sobrecualificación se explica principalmente "por el modelo productivo que tenemos, basado en el turismo y en la construcción", según Mónica Melle, profesora titular de Economía Financiera de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).

Los sectores más afectados por la sobrecualificación

Otro informe publicado por la Fundación CYD confirma que el dato se explica por la "predilección exacerbada" que hay todavía entre la gente joven para realizar el circuito educativo básico de ESO, Bachillerato y formación universitaria. Javier Santacruz, economista y profesor del Instituto de Estudios Bursátiles (IEB), explica que el mercado laboral español se basa una amplia oferta de mano de obra en las áreas tradicionales por el gran consumo generará posteriormente. Un claro ejemplo lo vemos en el sector turístico, en el que somos una potencia en cuanto a la creación de empleo. Cree así que tenemos la tasa de sobrecualificación más alta de la UE porque "desde el minuto uno no casamos adecuadamente entre lo que el mercado necesita y lo que la Universidad o los centros de Formación Profesional (FP) están ofertando".

Mónica Pérez aclara que los sectores donde más se evidencia el problema son el hostelero, atención al cliente o comercial, entre otros. "Es más común en aquellos sectores en los que no se requiere una formación específica y a su vez son grandes generadores de empleo", detalla.

Sin embargo, Melle considera que la manera en la que va cambiando el modelo productivo, ahora más centrado en el conocimiento o la investigación, hace que se estén eliminando "este tipo de brechas entre cualificación y tipo de trabajo". El Consejo de Ministros aprobó hace un mes dos convocatorias dotadas con un presupuesto de 96 millones de euros para impulsar los centros y unidades de investigación de excelencia de España.

Lo contrario de la sobrecualificación es el denominado "ajuste ocupacional". Esto es, que el trabajador tiene un empleo que se corresponde con su titulación universitaria. En 2022, el ajuste se daba en el 63% de los ocupados en España, según Eurostat.

La mayoría de los estudiantes de FP acaban dedicándose al área en el que están especializados

La oficina añadía en un informe que aquellos trabajadores que habían realizado una FP se dedicaban luego al área en el que se habían especializado en el centro de formación. Así, la profesora de la UCM incide en que es necesario "ahondar en la FP dual" para rebajar la tasa de sobrecualificación y "acomodar la oferta a la demanda de empleo".

Mónica Pérez cree que es necesario que los jóvenes tengan "vocación" para dedicarse a lo que verdaderamente quieren. Pero es consciente de que en muchos casos "falta información y roles de referencia" que frenan la creación de nuevos empleos adaptados al mundo actual.

Por su parte, Melle considera que para salir de esa espiral se necesita un "cambio en el modelo productivo" y que las empresas "empiecen a especializarse en sectores con más valor añadido". El profesor del IEB apuesta por un cambio "tecnológico" dentro del sistema educativo porque por el momento no ha sido "lo suficientemente importante".

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