En cada aula hay un niño con déficit de atención e hiperactividad, un trastorno que afecta, en nuestro país, a un 5% de los menores.

Son alumnos con destreza, habilidad y capacidad,  pero en cuestión de segundos su cerebro se bloquea  y no es capaz de funcionar bien. Se vuelven impulsivos, con falta de atención y concentración.

Un diagnóstico precoz es fundamental. Una de las pruebas más novedosas mide la atención auditiva y visual de manera objetiva.

Al niño le colocan gafas 3D y auriculares, y  así se situa en una clase donde todo es virtual. Recibe estímulos característicos del entorno para saber en qué momento se producen las distracciones y debe responder con un pulsador a las preguntas que se le planteen.

Lo ha diseñado un equipo de la Universidad de Navarra, y ayuda a elaborar un diagnóstico más real.