FALTA DE ALUMNADO EN ALGUNAS TITULACIONES

FALTA DE ALUMNADO EN ALGUNAS TITULACIONES

Casi 19.000 plazas universitarias de nuevo ingreso se quedan sin cubrir

Alumnos sin plaza y plazas sin alumnos. Las universidades públicas dejan vacíos 18.939 puestos de nuevo ingreso de diversas titulaciones por falta de estudiantes, aunque otros no pudieron matricularse en las carreras deseadas porque la demanda supera a la oferta. Muchos se desmatriculan ante el aumento de las tasas.

Estudiantes durante un examen
Estudiantes durante un examen | EFE

Alumnos sin plaza y plazas sin alumnos. Esla paradoja de las universidades públicas, que dejaron vacíos 18.939 puestos de nuevo ingreso de diversas titulaciones el curso pasado por falta de estudiantes, aunque otros no pudieron matricularse en las carreras deseadas porque la demanda superó a la oferta.

En conjunto, se registraron 408.151 preinscripciones en titulaciones elegidas en primera opción para las 245.584 plazas denuevo ingreso ofrecidas en total, según las estadísticas publicadaspor el Ministerio de Educación. Finalmente, se ocuparon 226.645, así que el 7,71 % quedó sincubrir.

Por ramas de enseñanzas, los estudios de Ciencias de la Salud fueron, como es habitual, los únicos capaces de no dejar ni una vacante de primer año; es más, los matriculados (33.848) superaron ligeramente las plazas disponibles (33.736); en este caso, la demanda (126.801) casi cuadruplicó la oferta.

Por el contrario, quedaron vacías el 12,45 % de las 55.729 plazas para nuevos alumnos de Ingeniería y Arquitectura; el 8,65 % de las26.468 de Artes y Humanidades; el 8,21 % de las 112.633 de Ciencias Sociales y Jurídicas (grupo con mayor oferta), y el 3,37 % de las21.339 de Ciencias. La demanda global superó a la oferta en cada unade las ramas.

No obstante, la tasa conjunta de plazas vacías se ha rebajado encomparación con el curso anterior (2011-2012), cuando 20.320 quedaron sin alumnos, el 8,3% de las 245.276 ofrecidas.

Entonces, una cuarta parte de las enseñanzas de grado de las universidades públicas presenciales tenía 50 alumnos de nuevo ingreso o menos; un 6,2 % (unas 140 titulaciones) contaba con 20 omenos y un 1,8 % (40 carreras) tenía matriculados menos de 10, segúndatos de Educación recogidos en el último informe anual de la Fundación Conocimiento y Desarrollo.

En el extremo contrario, un 38,2 % de las titulaciones comenzaronel curso con más de un centenar de alumnos nuevos, si bien condiferencias por ramas de enseñanza. Así, en torno a la mitad de las titulaciones sociales, jurídicas y sanitarias, por ejemplo, tuvieron más de cien estudiantesmatriculados por vez primera; un tercio de las ingenierías, menos de 51; y el 12 % de las de Artes y Humanidades, menos de 21.

Por comunidades, la mayor proporción de plazas vacías el curso pasado se dio en las universidades públicas de Extremadura (19,43%), Canarias (16,84 %), Castilla y León (15,29 %), Aragón (14,10 %)y Madrid (13,76 %). Por el contrario, se cubrieron todas las plazas, incluso algunamás de las ofrecidas, en Navarra y La Rioja.

En el País Vasco quedó vacío sólo 1 %, y menos del 3 % enBaleares y Cataluña. El cuadro recoge por comunidades las plazas de nuevo ingreso delcurso 2012-2013 en las universidades públicas, los matriculados y las que quedaron sin ocupar, según las estadísticas ministeriales

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