"En primer lugar, la riqueza de todas las modalidades lingüísticas de España, que el castellano es la lengua oficial, y que las demás lenguas son también oficiales en las respectivas comunidades. Lo que hay que hacer es crear un proceso de información que garantice que todos los que están en España, estén donde estén, tienen el deber de conocer la lengua española y, por lo tanto, tienen también derecho a usarla. Nosotros – ha añadido el ministro - tenemos que garantizar que en toda España se conozca perfectamente la lengua española”.
Para el titular de Educación, “sería un auténtico disparate que en cualquier comunidad autónoma no se conociera, como es deber, la lengua española adecuadamente. Los datos dicen otras cosas”.
Sobre la convivencia en España de distintas lenguas también ha dicho que: “Conocer la lengua es un deber, y el derecho a usarla un derecho constitucional. Lo que no puede haber es imposiciones sobre qué deben de hablar unos chicos en un patio de colegio. Los datos que yo tengo es que hay indicaciones, pero no una persecución de quién está hablando, de qué está hablando y cómo está hablando en el patio”.
A la pregunta de si cree que las cosas están bien como están, Gabilondo ha dicho en Onda Cero lo siguiente: “Si yo creyera que las cosas están bien como están, no me hubiera comprometido en un puesto de esta responsabilidad y tan exigente. Hay muchas cosas que tienen que estar mucho mejor en el terreno de la educación. Y este no es un compromiso sólo de un Ministerio, sino de toda la sociedad. Yo llamo a la complicidad de toda la sociedad para abordar con toda seriedad un problema determinante para España, que es el problema de la educación”.
Respecto a si los jóvenes están ahora mejor o peor formados que antes, Ángel Gabilondo ha señalado que “los jóvenes de hoy son los mejor preparados de la historia de la democracia, aunque estamos muy lejos de lo que hemos de hacer”. “No hay nostalgia de la preparación de otros años. Pero hay algunos aspectos que tenemos claramente que mejorar. España tiene que hacer un esfuerzo serio en toda su enseñanza para mejorar también el conocimiento”.
Tras subrayar el valor del esfuerzo, el ministro de Educación ha recordado que “las cosas se aprenden con esfuerzo; luchando por lo que se cree y dedicando tiempo a lo que se cree se avanza mejor”.
Sobre el Plan Bolonia, se ha manifestado en estos términos: “Ahora se están cambiando los planes de estudio. Las universidades han pedido que se verifiquen esos planes y le corresponde al Consejo de Universidades responder a esa solicitud. Luego, la implantación o no de esos planes de estudio, se irán haciendo en este año o en al año que viene. Hay que seguir europeizando la universidad. España va a presidir el año que viene la Unión Europea y no podemos llegar diciendo que toda Europa tiene un sistema universitario y que España es diferente”.
En cuanto a la propuesta de pasar de curso en la enseñanza media con suspensos, el titular de Educación ha manifestado lo siguiente: “yo soy muy partidario de que no sea indiferente, para pasar de curso, aprobar unas u otras asignaturas. Pero la propuesta que se hacía era de una gran coherencia y que respondía más bien a un determinado modelo. Si ahora, a quien le corresponde dice que ese modelo no es el adecuado, pues no habrá ningún problema. Se cumplirá exactamente lo que haya que cumplirse”.